Grupa III - SÓWKI
III grupa - "SÓWKI"
mgr Anna Lotka
mgr Anita Kowalska
język angielski mgr Anna Lotka
Założenia programowe na miesiąc marzec dla grupy III
Tematyka tygodnia:
Tydzień I – W kinie i w teatrze
Tydzień II – Przebudzenie po zimie
Tydzień III - W wiosennym ogrodzie
Tydzień IV – W świecie książek
Przewidywane osiągnięcia: Dziecko:
- nawiązuje relacje rówieśnicze w czasie zabawy
- przełamuje nieśmiałość
- zna imiona kolegów i koleżanek z grupy
- śpiewa i ilustruje ruchem powitanki
- współpracuje z dziećmi podczas zabawy
- reaguje na sygnały wybijane przez Nauczyciela na bębenku
- utrwala wiadomości o kinie i teatrze
- wykonuje proste ćwiczenia wymagające koordynacji ruchowej
- z uwagą słucha tekstów literackich
- zgłasza chęć udzielenia odpowiedzi na pytania Nauczyciela
- uczestniczy w rozmowie na temat wysłuchanego tekstu
- prawidłowo buduje wypowiedzi ustne
- prawidłowo artykułuje słowa
- samodzielnie ubiera się przed wyjściem na dwór
- współpracuje z dziećmi podczas zabaw swobodnych
- uczestniczy w zabawach ruchowych, orientacyjno-porządkowych, muzyczno - ruchowych
- reaguje na polecenia nauczyciela podczas wykonywania ćwiczeń fizycznych wskazanych przez Nauczyciela
- ćwiczy skłony tułowia i krążenia nadgarstków
- czynnie bierze udział w zabawach językowych
- wymyśla skojarzenia do podanego słowa
- czeka na swoją kolej
- słucha wypowiedzi innych dzieci
- wymienia swoich domowników
- zapoznaje się z wyglądem nowej litery z, Z, g, G, f, F
- dokonuje analizy i syntezy sylabowej i głoskowej słowa „zegar”, "garnek", "fotel"
- nazywa prezentowane przez Nauczyciela obrazki rozpoczynające się poznaną głoską
- poznaje znaki + oraz -
- ćwiczy aspekt kardynalny, porządkowy i miarowy
- uważnie słucha nagrań prezentowanych przez Nauczyciela
- wybiera obrazek ilustrujący nagranie dźwiękowe
- wykonuje prace plastyczno-techniczne zgodnie z instrukcją Nauczyciela
- posługuje się nożyczkami
- wykonuje płynne ruchy wstążkami (bibułami) w rytm muzyki relaksacyjnej
- dokonuje analizy głoskowej i sylabowej słów
- określa głoskę w nagłosie
- uczestniczy w zabawie pantomimicznej w parach
- poznaje tradycje związane z tłustym czwartkiem
- aktywne uczestniczy w zabawach
- powtarza zadane rytmy
- uczestniczy w tworzeniu koncertu grając na przydzielonym instrumencie
- bierze aktywny udział w zabawach ze śpiewem w języku angielskim
- poszerza słownictwo w języku angielskim
- ćwiczy analizę słuchową
- rozwija motorykę małą i wyobraźnię przestrzenną
- utrwala nazwy figur geometrycznych
- dostrzega naprzemienność w tworzeniu rytmu
- śpiewa piosenki z repertuaru dziecięcego
- przestrzega zasad bezpieczeństwa w trakcie zabaw kierowanych i swobodnych w sali