Grupa I - ŻABKI
I grupa - "ŻABKI"
Dyrektor Izabela Bąkolik
Nauczyciel: mgr Joanna Krzyczkowska - Żołądek
Edyta Siercha - pomoc nauczyciela
język angielski mgr Anna Lotka
Założenia programowe dla grupy I na miesiąc kwiecień
Tematyka:
Od kurnika do świątecznego koszyka.
W świecie książek.
Dbamy o naszą planetę – Dzień Ziemi.
Kto nam pomoże?
Dziecko:
formułuje logiczne odpowiedzi na zadane pytania,
zapoznaje się z procesem tworzenia książki i zawodami związanymi z tym procesem,
doskonali umiejętność przeliczania, rozwijania wyobraźni i kreatywności,
kształtuje umiejętność uważnego słuchania tekstu literackiego,
wymienia cechy nocy i dnia oraz czynności wykonywane w nocy i w dzień,
uważnie słucha treści wiersza,
dzieli wyrazy na sylaby,
nazywa planetę, na której żyje,
poszerza i utrwala wiadomości na temat pracy strażaka,
kształtuje umiejętność układania i kontynuowania rytmów,
rozwija twórczą ekspresję ruchową, plastyczną,
doskonali umiejętność współdziałania z innymi dziećmi podczas zabawy,
opisuje, kto i w jaki sposób powinien dbać o naszą planetę,
wypowiada się nt treści opowiadania,
opisuje zasady segregacji odpadów,
opowiada historyjkę obrazkową z zachowaniem kolejności zdarzeń,
opisuje, co to jest kosmos oraz rozumie, że Ziemia jest jedną z planet,
angażuje się w dbanie o środowisko naturalne,
dostrzega i układa rytmy,
słucha tekstów literackich i wypowiada się na ich temat,
nazywa aktualną porę roku i opisuje słownie jej cechy charakterystyczne,
rozpoznaje i nazywa zjawiska atmosferyczne i przyporządkowuje im ustalone symbole,
stara się połączyć przyczynę ze skutkiem,
rozpoznaje i nazywa podstawowe figury geometryczne,
rozwiązuje zagadki,
opowiada własnymi słowami o sytuacjach przedstawionych na obrazkach,
wyjaśnia, dlaczego należy segregować śmieci,
bierze udział we wspólnych zabawach,
prawidłowo wykonuje proste ćwiczenia,
stosuje zasadę poruszania się w parach podczas spacerów,
określa charakter słuchanej muzyki,
reaguje ruchem na zmianę charakteru muzyki,
śpiewa piosenkę oraz aktywnie uczestniczy w zabawach,
drze papier na małe kawałki i wykleja nimi kontury obrazka,
łączy elementy we właściwej kolejności,
współpracuje z grupą podczas wykonywania pracy plastycznej,
układa rytmy matematyczne,
wyjaśnia, co to jest przyroda i jak o nią dbać,
wyraża swoje emocje w odniesieniu do różnych sytuacji,
opisuje zasady zdrowego odżywiania oraz zdrowego stylu życia,
wskazuje pokarmy zdrowe oraz szkodliwe dla naszego organizmu,
wymienia produkty zdrowe/niezdrowe dla naszego organizmu,
opisuje, jak dbać o zdrowie i sprawność fizyczną,
opowiada o tradycjach wielkanocnych,
nabywa wiedzę o odnawialnych źródłach energii,
poznaje sposoby oszczędzania wody,
kształtuje poczucie rytmu i formy,
ćwiczy orientację w przestrzeni,
rozwija poczucie rytmu i świadomości ciała,
kształtuje nawyk oszczędzania wody i postawę proekologiczną,
„Przetwory z mleka” B. Forma
Na zakupy wyruszamy,
dużą torbę zabieramy.
Trzeba kupić serek biały
i ser żółty, w dziury cały.
Smaczny jogurt waniliowy,
naturalny, truskawkowy.
I koniecznie też maślankę,
ser topiony i śmietankę.
Różne są przetwory z mleka,
zatem niechaj nikt nie zwleka.
Dnia każdego – to zasada,
coś z nabiału niechaj zjada.
Piosenka
„Kłótnia wielkanocna” - sł. i muz. U. Pakuła
I.
Posłuchajcie tylko ile było krzyku,
gdy się pokłóciły zwierzęta w koszyku.
Malutkie kurczątko, bielutki baranek,
Brązowy zajączek i kilka pisanek.
Ref.
Kurczątko piszczy – pi, pi, pi,
baranek beczy – be, be, be,
zajączek skacze – kic, kic, kic,
pisanki wesoło śmieją się.
II.
Żółciutki kurczaczek macha skrzydełkami,
jestem najpiękniejszy, żółty jak salami.
Mam czerwony dziobek i czerwone nóżki,
falujące piórka tak jak u kaczuszki.
Ref.
Kurczątko piszczy – pi, pi, pi… .
III.
Co ty opowiadasz – dziwi się baranek,
jestem cały z cukru, mam cukrową mamę.
Dzieci na mój widok bardzo się radują
i z mojego grzbietu cukier oblizują
Ref.
Kurczątko piszczy pi, pi, pi… .
IV.
Brązowy zajączek śmieje się wesoło,
jestem z czekolady – opowiada wkoło.
Właśnie mnie najbardziej uwielbiają dzieci,
już na sam mój widok dzieciom ślinka leci.
Ref.
Kurczątko piszczy pi, pi, pi… .
V.
Dlaczego tak głośno kłócą się zwierzątka,
dziwi się pisanka zielona jak łąka.
Dziwią się pisanki żółte i czerwone,
brązowe, różowe, szare, posrebrzone.
Ref.
Kurczątko piszczy pi, pi, pi… .
„Duszki leśne” - sł. D. Gellner, muz. A. Pałac
I.
Żyją w lesie małe duszki,
które czyszczą leśne dróżki.
Mają miotły i szufelki
i do pracy zapał wielki.
Ref.
Duszki, duszki, duszki leśne,
wstają co dzień bardzo wcześnie,
i ziewając raz po raz
zaczynają sprzątać las.
II.
Piorą liście, myją szyszki,
aż dokoła wszystko błyszczy.
Muchomorkom piorą groszki
bo te duszki to czyścioszki.
Ref.
Duszki, duszki, duszki leśne… .
III.
Gdy ktoś czasem w lesie śmieci,
zaraz duszek za nim leci,
zaraz siada mu na ręce,
grzecznie prosi „Nie śmieć więcej”.
Ref.
Duszki, duszki, duszki leśne… .
IV.
Chcemy czysto mieć wokoło,
pracujemy więc wesoło.
Wszystkie śmieci pozbieramy
i do kosza powrzucamy.
Ref.
Duszki, duszki, duszki leśne… .