Grupa I - ŻABKI
I grupa - "ŻABKI"
Dyrektor Izabela Bąkolik
Nauczyciel: mgr Joanna Krzyczkowska - Żołądek
Edyta Siercha - pomoc nauczyciela
język angielski mgr Anna Lotka
Założenia programowe dla grupy I na miesiąc czerwiec
Tematyka:
Dzień Dziecka.
Wielka wyprawa.
Smaki i zapachy lata.
- Wakacyjne przygody.
Dziecko:
- uczestniczy w zabawach artykulacyjnych,
- potrafi regulować fazę wdechu i wydechu,
- wykazuje się koordynacją wzrokowo-ruchową,
- nazywa części ciała,
- zna i rozumie pojęcie długość ,
- potrafi zmierzyć długość za pomocą dowolnych jednostek miary,
- łączy przyczynę ze skutkiem ,
- wykonuje proponowane zadania w zabawach z akompaniamentem muzycznym ,
- bierze udział w organizowanych zajęciach ruchowych, wykonuje ćwiczenia według instrukcji słownej i pokazu,
- jest zainteresowane przyrodą, obserwuje i zbiera jej okazy,
- wypowiada się na określony temat,
- dzieli wyraz na sylaby,
- zna swoje prawa i szanuje prawa innych dzieci,
- dostrzega i akceptuje różnice między ludźmi,
- porównuje ilustracje, dostrzega między nimi różnice i podobieństwa,
- stosuje różne techniki plastyczne,
- tworzy kompozycje według określonych reguł,
- przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas zabaw,
- słucha tekstów literackich, uczestniczy w rozmowie na ich temat,
- pyta o niezrozumiałe fakty,
- dzieli proste wyrazy na sylaby,
- porównuje ilustracje i dostrzega różnice między nimi,
- rozwiązuje proste zagadki,
- układa krótkie opowiadania,
- rozwija wyobraźnię,
- poznaje różne regiony Polski, miejsca kojarzące się z wakacjami (morze, góry, jeziora),
- wie, jakie przedmioty mogą się przydać podczas wakacji,
- wie, na czym polega praca strażaka,
- zna numer alarmowy 112 i wie, w jakich sytuacjach należy go używać,
- zna i rozumie pojęcie długość,
- układa kompozycje z figur geometrycznych,
- ustala położenie przedmiotów,
- orientuje się w przestrzeni, używa określeń: do przodu, do tyłu, w bok,
- tworzy zbiory i przelicza ich elementy,
- wymienia nazwy niektórych zwierząt żyjących na łące,
- rozumie, że należy chronić przyrodę,
- wie, na czym polega cykliczność pór roku,
- przeprowadza proste doświadczenia badawcze – wie, co to jest wulkan,
- zna i rozumie pojęcie wysypisko śmieci,
- stosuje różne techniki plastyczno-techniczne: maluje, rysuje, wykleja,
- uczestniczy w zabawach konstrukcyjnych,
- używa chwytu pisarskiego, poprawnie trzyma kredkę,
- rozwija percepcję słuchową,
- rozróżnia tempo muzyki,
- dostosowuje ruch ciała do rytmu muzyki,
- zgodnie współpracuje w zespole. Potrafi czekać na swoją kolej,
- Jest wrażliwe na potrzeby innych,
- dostrzega i akceptuje różnice między ludźmi,
- zna swoje prawa i szanuje prawa innych dzieci.